Halaman
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
169
Subtema 4
Perkembangan Teknologi Transportasi
Bayangkan, kamu harus pergi jauh. Kamu bisa
berjalan kaki, tetapi butuh waktu lama. Apa yang
dapat kamu lakukan?
Kamu dapat menggunakan alat transportasi. Yaitu,
alat yang digunakan untuk mengangkut barang
atau manusia dari satu tempat ke tempat lain. Alat
transportasi apa saja yang sudah kamu ketahui?
Mari, kita bersenang-senang belajar tentang alat
transportasi!
Buku Siswa SD/MI Kelas III
170
Ayo Membaca
Liburan yang lalu, Beni dan keluarganya berkunjung
ke rumah paman. Apa saja yang mereka lakukan di
sana?
Ayo, kita cari tahu bersama!
Bacalah teks berikut dengan intonasi yang tepat!
Berlibur di Rumah Paman
Saat liburan sekolah,
Beni mengunjungi rumah
paman. Rumah paman
Beni di Manado. Manado
adalah ibu kota Sulawesi
Utara. Manado memiliki
beberapa pulau yang
memesona.
Paman mengajak Beni berkeliling kota dengan
mengendarai bendi. Bendi adalah alat transportasi
tradisional Manado. Orang Manado menggunakan
bendi sejak dahulu. Di Pulau Jawa, bendi dikenal
dengan delman atau dokar. Bendi adalah alat
transportasi sederhana yang ditarik kuda.
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
171
Beni melihat orang Manado menggunakan
bermacam-macam alat transportasi. Ada yang
bersepeda dan mengendarai mobil pribadi. Ada
juga yang mengendarai sepeda motor. Sebagian
besar orang Manado menggunakan angkutan kota.
Paman menjelaskan bahwa cara orang bepergian
mengalami perubahan. Dulu, orang bepergian
dengan menggunakan bendi. Saat ini orang
bepergian dengan menggunakan alat transportasi
modern. Beni pergi ke Manado menggunakan
mobil dan pesawat. Alat transportasi apa saja yang
pernah kamu gunakan?
Ayo Mengamati
i
Bacalah kembali teks “Berlibur di Rumah Paman”
dengan teliti!
Garis bawahi kalimat pertama dari setiap
paragraf!
Tuliskan isi cerita dari setiap paragraf!
Isi Cerita
Paragraf 1 Paragraf 2 Paragraf 3 Paragraf 4
Ayo Bercerita
a
Buku Siswa SD/MI Kelas III
172
Perhatikan gambar di bawah ini!
Urutkan perkembangan cara orang bepergian!
Urutkan dengan memberi nomor pada kotak
tersedia!
Lalu, ceritakanlah kepada temanmu!
Perkembangan Menggunakan Alat
Transportasi
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
173
Ayo Mengamati
i
Salah satu alat transportasi yang banyak digunakan
adalah mobil. Apakah kamu suka naik mobil?
Maukah kamu menjadi perancang mobil? Sebelum
kamu menjadi perancang mobil terkenal, ayo kita
buat dulu mobil dari kardus bekas!
Amati proses membuat mobil berikut ini!
Peralatan yang dibutuhkan
•
Pisau, gunting, selotip, lem, kardus bekas (bekas
kotak sepatu atau yang seukuran), 1 lembar
kertas putih polos, penggaris, dan spidol, dan lem
Langkah-langkah pembuatan
1.
Siapkan per
alatan.
2.
Selotip dengan r
apat bagian
kardus yang terpotong dengan
rapat.
3.
Buat pola pintu mobil pada
bag
ian samping kanan dan kiri
kardus.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
174
4.
P
otong garis pintu seperti
pada gambar.
5.
Buat pola kaca depan pada
bag
ian atas kardus. Buat
garis sekitar 1 cm dari setiap
sisi sehingga membentuk
persegi panjang. Potong
pada 3 bagian sisi. Lalu,
lipat potongan ke atas
sehingga membentu kaca.
6.
P
otong kertas putih
seukuran persegi panjang
pada kaca depan. Lalu
tempel bagian kaca depan.
7.
K
elebihan kardus pada
bagian belakang dilipat ke
dalam, sehingga membentuk
seperti sandaran kursi mobil.
Amatilah cara membuat kerajinan di atas!
Kegiatan apa saja yang kamu lakukan? Tulislah
jawabanmu!
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
175
Kegiatan yang dilakukan dalam membuat kerajinan:
1.
2.
3.
4.
Ayo Berkreasi
i
Siapkanlah peralatan untuk membuat karya!
Ikuti langkah-langkah pada gambar!
Mintalah bantuan gurumu jika menemui
kesulitan!
Ayo Mencoba
Amatilah bangun datar pada mobil kardus buatanmu!
Bangun datar apa saja yang kamu temukan?
Sebutkan!
Kamu telah memotong kardus ketika membuat pintu
dan kaca depan. Kamu juga telah memotong kertas
dan menempelnya pada kaca depan. Kamu melipat
potongan kardus bagian belakang menjadi sandaran
kursi. Semua itu adalah cara-cara membuat karya
kerajinan tangan.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
176
Perhatikan gambar kaca
depan mobil! Berapa
ukurannya?
Jika kamu akan menghias
kaca mobil dengan pita,
berapa panjang pita yang kamu butuhkan untuk
menghias seluruh tepi kaca?
Mari kita hitung:
... cm + ... cm + ... cm + ... cm = ...
Panjang pita yang mengelilingi tepi kaca mobil
adalah keliling kaca mobil.
Ayo Berlatih
h
Amati bangun datar berikut! Berapa kelilingnya?
20 cm
10 cm
15 cm
8 cm
A
Kegiatan Bersama Orang Tua
7 cm
7 cm
7 cm
7 cm
7 cm
B
Keliling
A =
B =
Orang tua bercerita tentang alat transportasi yang diketahuinya
dan pengalamannya menggunakan alat transportasi.
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
177
Paman mengajak Beni ke pulau Bunaken. Bunaken
memiliki keindahan bawah laut yang terkenal
di dunia. Saat bepergian ke Bunaken, Beni
menggunakan perahu umum.
Bagaimana suasana di dalam perahu yang Beni
tumpangi?
Ayo Membaca
Bacalah teks berikut dengan suara nyaring!
Pergi ke Pulau
Paman mengajak Beni pergi
ke pulau Bunaken dengan
perahu umum. Perahu
umum dapat ditumpangi
siapa saja. Perahu yang
ditumpangi Beni dapat
memuat 30 orang
penumpang. Di perahu, Beni bertemu banyak orang.
Perahu berisi penumpang yang beragam. Ada
penumpang laki-laki dan perempuan. Ada anak-
anak, remaja, dan orang tua. Ada penduduk
setempat, pengunjung lokal, dan turis asing.
Penumpang perahu mengenakan baju yang
beragam. Turis asing mengenakan celana pendek
Buku Siswa SD/MI Kelas III
178
dan kaus tanpa lengan. Ada juga yang memakai
pakaian seragam. Semua penumpang duduk
bersama-sama di dalam perahu.
Selama di perahu, paman menyapa penumpang.
Paman juga berbincang-bincang dengan
penumpang. Mereka tertawa bersama saat ada
yang melucu. Mereka senang dengan suasana
akrab di perahu.
Paman berdiskusi tentang transportasi air
dengan turis asing. Paman bercerita bahwa
Indonesia adalah negara pelaut. Transportasi air
sudah digunakan sejak zaman dahulu. Awalnya
transportasi air hanya perahu kayu yang digerakkan
tangan. Ada kano dan sampan. Sekarang, orang-
orang menyeberang laut dengan perahu mesin. Ada
kapal feri yang dapat menampung banyak orang.
Ada
speed boat
yang dapat bergerak dengan cepat.
Ada kapal pesiar untuk pergi jarak jauh.
Seperti apakah transportasi air di masa depan?
Kalianlah penentu transportasi air di masa depan.
Bersiaplah, belajarlah dengan tekun dan penuh
semangat.
Bacalah kembali teks “Pergi ke Pulau” dengan teliti!
Garis bawahi kalimat pertama dari setiap
paragraf!
Ayo Menulis
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
179
Tuliskan isi cerita dari setiap paragraf!
Isi Cerita
Paragraf 1
Paragraf 2
Paragraf 3
Paragraf 4
Paragraf 5
Ayo Bercerita
a
Alat transportasi terus berkembang. Berikut adalah
gambar alat transportasi zaman dulu dan sekarang.
Pasangkanlah alat transportasi dulu dan sekarang
berikut ini dengan cara menarik garis!
Ceritakan perkembangan alat transportasi yang
paling kamu sukai!
Buku Siswa SD/MI Kelas III
180
Alat Transportasi Dulu dan Sekarang
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
181
Ayo Mengamati
i
Amati kembali teks “Pergi ke Pulau”!
Perahu berisi penumpang yang beragam.
Tulislah keberagaman penumpang perahu di
bawah ini!
Keberagaman Penumpang Perahu
1.
2.
3.
4.
5.
Ayo Mencoba
Pemandangan di pantai sangat indah. Air lautnya
bersih dan jernih. Beni bermain di pantai. Ia
bermain bersama pengunjung lainnya. Mereka
bermain ombak sambil berenang.
Paman berpesan agar Beni menjaga keselamatan
diri dan orang lain saat bermain di pantai.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
182
Menjaga Keselamatan Orang Lain di Pantai
1.
2.
3.
4.
5.
Menurutmu, apa yang dapat Beni lakukan untuk
menjaga keselamatan orang lain saat bermain air
di pantai?
Bertanya jawablah kepada temanmu!
Tuliskan hasil tanya jawabmu!
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
183
Ayo Berlatih
h
Kamu sudah tahu perbuatan yang dapat menjaga
keselamatan orang saat bermain air di pantai.
Setiap perbuatan yang kamu lakukan pasti ada
alasannya.
Amati perbuatan menjaga keselamatan orang
lain berikut ini. Mengapa itu dilakukan?
Tuliskan jawabanmu! Lalu, ceritakan salah satu
jawabanmu di depan kelas!
Tindakan Menjaga
Keselamatan
Alasan
Memperhatikan teman yang
bermain di pantai
Menemani teman
melakukan kegiatan di
pantai
Mengingatkan teman jika
ada ombak besar
Mengingatkan teman agar
tidak berenang terlalu jauh
ke laut
Menyingkirkan benda tajam
yang ada di dalam air
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua berdiskusi dengan siswa tentang perbuatan-perbuatan
yang dapat menjaga keselamatan orang lain di pantai.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
184
Beni senang menyeberang pulau dengan perahu.
Namun, ia punya keinginan naik kereta. Beni
teringat cerita Udin tentang asyiknya naik kereta.
Bagaimana pengalaman Udin naik kereta?
Mari kita cari tahu melalui kegiatan berikut ini!
Ayo Membaca
Bacalah teks berikut ini dengan senyap!
Perjalanan dengan Kereta
Ayah dan ibu mengajak Udin dan Mutiara pergi
ke Cirebon. Mereka ingin mengunjungi kakek dan
nenek. Udin dan Mutiara sangat senang.
Udin dan keluarganya pergi ke Cirebon dengan
kereta api. Mereka pergi ke stasiun kereta dengan
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
185
angkutan kota. Ayah sudah menyiapkan tiket kereta
untuk mereka. Mereka masuk ke stasiun kereta
sambil menunjukkan tiket. Udin dan keluarganya
menunggu kereta datang di dekat peron.
Kereta yang Udin tumpangi sangat panjang. Kereta
Udin memiliki 10 gerbong. Kereta berjalan di atas
rel kereta. Rel kereta terbuat dari besi. Di dalam
kereta ada ruang makan. Di dalam kereta juga ada
toilet.
Selama di kereta, Udin menikmati pemandangan
yang indah. Kereta melintasi jembatan di atas
sungai. Ia melihat perkampungan dan sawah yang
hijau. Udin juga melihat berbagai kendaraan lalu
lalang. Ada sepeda motor, mobil, bus, becak, dan
dokar. Udin melihat semuanya dari jendela kereta.
Udin sangat bersyukur dapat menikmati
perjalanannya dengan kereta. Udin berterima kasih
kepada ayah dan ibu yang sudah mengajaknya
bepergian. Ia juga berterima kasih kepada bapak
masinis yang membawa ia dan keluarganya sampai
di Cirebon.
Ayo Mengamati
i
Buku Siswa SD/MI Kelas III
186
Udin mengetahui jenis-jenis alat transportasi.
Salah satunya kereta api. Udin mengingat kembali
alat transportasi yang sudah ia ketahui.
Bantulah Udin dengan mengisi tabel berikut ini!
Alat-alat Transportasi
Darat
Air
Udara
Ayo Menulis
Bacalah kembali teks “Perjalanan dengan Kereta”.
Temukan kata-kata baru pada teks! Tuliskan lima
kata baru itu pada tabel! Lalu, buatlah kalimat
dengan kata-kata baru itu!
No. Kata Baru
Kalimat
1.
2.
3.
4.
5.
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
187
Udin dan keluarganya
menunggu kereta di
dekat peron. Peron
adalah pelataran tempat
penumpang naik dan turun
dari kereta. Di sekitar peron
ada kursi-kursi untuk menunggu.
Kursi peron berbentuk persegi panjang. Jika
panjang kursi 250 cm dan lebarnya 50 cm,
berapakah keliling kursi peron?
Kursi tunggu peron
50 cm
250 cm
Keliling kursi peron: ... + ... + ... + ... = ...
Ayo Berlatih
h
Kamu sudah mengetahui cara menghitung
konsep keliling. Berlatihlah mengerjakan soal-soal
berikut!
Ayo Mencoba
Buku Siswa SD/MI Kelas III
188
10 cm
25 cm
15 cm
52 cm
25 cm
12 cm
36 cm
15 cm
27 cm
16 cm
A
B
C
F
E
D
Berapakah keliling masing-masing bangun
datar di atas?
A =
B =
C =
D =
E =
F =
Ayo Mengamati
i
Masih ingatkah kamu dengan mobil kardus yang
kamu buat?
Alat dan bahan apa saja yang dibutuhkan untuk
membuat mobil kreasimu?
Kegiatan apa saja yang dilakukan dalam membuat
mobil kardus?
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
189
Mobil Kardus Hasil Kreasiku
Alat dan bahan
Kegiatan yang dilakukan
Lengkapi tabel berikut!
Ayo Berkreasi
i
Sebelumnya kamu sudah berkreasi membuat mobil.
Lanjutkanlah kreasimu dengan menghias mobilmu
menjadi mobil yang indah.
•
Alat dan bahan:
Pisau, gunting, selotip,
lem, piring kertas 4 buah,
penggaris, spidol,
s
tik es
krim, lem, cat air, kuas, dan
tutup botol. (Kamu dapat
memanfaatkan barang bekas
di sekelilingmu)
Ikuti langkah-langkah berikut!
1.
W
arnai mobil dengan warna
kesukaanmu. Beri lampu dan
hiasan depan.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
190
2.
Ber
i lampu dengan
menempelkan tutup botol.
3.
Hias dengan menempelkan
stik es kr
im
4.
T
ambahkan roda. Gunting
piring kertas dengan ukuran
yang sesuai. Tempelkan pada
sisi kiri dan kanan seperti
pada gambar.
5.
T
ambahkan hiasan. Kamu
dapat menggunakan kertas
putih yang telah diwarnai.
6.
Mobil siap dipas
arkan.
Selain berkreasi membuat mobil, kamu juga bisa
berkreasi membuat alat transportasi lain. Gunakan
barang-barang yang ada di sekitarmu. Berkaryalah
dengan sungguh-sungguh.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bepergian ke tempat yang dekat dengan menggunakan sarana
transportasi umum yang ada di sekitar rumah.
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
191
Apakah kamu pernah naik kereta api seperti Udin?
Atau naik perahu seperti Beni? Kereta adalah salah
satu kendaraan darat yang digemari. Apakah kamu
tahu jenis kendaraan darat lainnya? Bagaimana
dengan kendaraan air dan udara?
Ayo, kita pelajari bersama-sama!
Ayo Membaca
Bacalah dengan suara nyaring dan intonasi yang
tepat!
Alat Transportasi
Kakek Udin bercerita tentang bermacam-
macam alat transportasi. Kita membutuhkan alat
transportasi untuk bepergian. Alat transportasi
dapat mempercepat perjalanan kita.
Alat transportasi darat digunakan hampir semua
orang. Alat transportasi darat ada yang berjalan di
jalan raya dan di atas rel.
Mobil dan motor adalah alat
transportasi yang berjalan di
jalan raya. Kereta adalah alat
transportasi yang berjalan di
atas rel. Kita menggunakan alat
transportasi darat untuk jarak
dekat dan jauh.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
192
Alat transportasi air digunakan
oleh orang yang tinggal
di dekat perairan. Alat
transportasi air digunakan
untuk menyeberang sungai
atau laut. Alat transportasi air
untuk jarak dekat misalnya
perahu. Untuk jarak jauh kita
bisa menggunakan feri atau
kapal.
Orang menggunakan alat transportasi udara untuk
jarak jauh. Alat transportasi udara adalah alat
transportasi yang paling cepat. Kita dapat tiba di
tempat yang jauh dalam waktu singkat. Pesawat
terbang adalah contoh alat transportasi udara.
Alat transportasi terus berkembang. Sebagian
alat transportasi didatangkan dari negara lain.
Sebagian lagi hasil karya anak Indonesia. Anak-
anak harus rajin belajar dan berkarya untuk negara.
Ayo Mencoba
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
193
Saat ini, jenis alat transportasi sangat banyak. Ada
berbagai jenis sepeda, mobil, kereta api, pesawat,
dan perahu. Jenis alat transportasi apa saja yang
kamu ketahui? Adakah jenis alat transportasi khas
di tempat tinggalmu?
Tuliskan jawabanmu pada tabel berikut!
No. Jenis Kendaraan
Contoh
1.
Sepeda
Sepeda santai, sepeda
gunung, ...
2.
3.
4.
5.
Ayo Menulis
Amati kembali teks “Alat Transportasi”!
Garis bawahi kata-kata tentang alat transportasi!
Lalu, buatlah kalimat dari kata yang kamu temukan!
No.
Kata
Kalimat
1.
2.
3.
4.
5.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
194
Setiap orang memiliki alat transportasi yang
disukai. Setiap orang juga memiliki alat
transportasi yang tidak disukai.
Apakah kamu dapat memaksa temanmu menyukai
alat transportasi yang tidak disukainya?
Apa yang akan terjadi jika kamu memaksa?
Apa yang akan terjadi jika kamu tidak memaksa?
Bermain peranlah secara berpasangan dengan
temanmu!
Peragakan cara memaksakan pendapat dan cara
menjawabnya!
Peragakan cara menerima pendapat dan cara
menjawabnya!
Ayo Menulis
Setelah bermain peran, tulislahlah kesimpulan
tentang pentingnya menghargai perbedaan!
Ayo Bermain Peran
Pentingnya Menghargai Perbedaan
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
195
Ayo Mengamati
i
Udin menyampaikan perasaannya kepada kakek.
Ia merasa aman menggunakan alat transportasi
darat. Ia takut menggunakan alat transportasi
air. Udin belum pandai berenang. Kakek sangat
memahami perasaan Udin. Kakek mengajak Udin
dan Mutiara berenang. Kakek ingin melatih Udin
berenang.
Udin dan Mutiara sangat senang pergi ke kolam
renang. Mereka menunggu kakek membeli tiket.
Mereka membaca peraturan yang ada di dekat
loket tiket.
Peraturan Kolam Renang
“Jagalah Keselamatanmu dan Keselamatan
Orang Lain”
1.
T
idak sakit kulit, sakit mata, sakit menular.
2.
Gunakanlah pakaian renang.
3.
T
idak membawa makanan ke dalam kolam.
4.
T
idak membawa binatang peliharaan.
5.
Membilas anggota tubuh sebelum berenang.
6.
T
idak meludah dan buang air kecil di dalam
kolam.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
196
7.
T
idak memakai alas kaki ke dalam area kolam.
8.
T
idak berlarian di tepi kolam.
9.
T
idak melompat ke dalam kolam.
10.
T
idak bermain-main di dalam kolam.
Kakek sangat senang bahwa Udin dan Mutiara
membaca peraturan kolam renang. Kakek berpesan
agar Udin dan Mutiara menaati peraturan itu.
Dengan menaati peraturan di kolam renang, kita
sudah menjaga keselamatan diri dan orang lain.
Amati peraturan-peraturan itu!
Menurutmu, apakah peraturan-peraturan itu
berkaitan dengan menjaga keselamatan orang
lain?
Ambillah 1 peraturan kolam renang. Lalu, jelaskan
mengapa ada peraturan itu dan bagaimana jika
kita melanggarnya?
Jawabanmu:
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
197
Ayo Berlatih
h
Udin, Mutiara, dan kakek bersiap-siap untuk
berenang. Mereka sudah mengenakan pakaian
renang. Mereka melakukan pemanasan sebelum
berenang. Mereka berjalan mengelilingi kolam.
Mereka tidak mengenakan alas kaki. Mereka tidak
membawa makanan. Sebelum masuk kolam,
mereka membilas anggota tubuh. Mereka masuk
kolam secara perlahan.
Udin, Mutiara, dan kakek menaati peraturan di
kolam renang. Apakah kamu seperti mereka?
Ceritakanlah apa yang akan kamu lakukan untuk
menjaga keselamatan orang lain saat berenang!
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua menceritakan pengalamannya tentang berenang.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
198
Kamu sudah belajar tentang alat transportasi.
Apakah kamu selalu menggunakan alat
transportasi?
Alat transportasi apa?
Apa kelebihan dan kekurangan selalu
menggunakan alat transportasi?
Mari kita pelajari Bersama!
Ayo Membaca
Bacalah dengan suara nyaring!
Pergi dengan Alat Transportasi
Banyak orang memiliki
alat transportasi pribadi.
Yaitu, alat transportasi
yang digunakan untuk diri
sendiri. Ada yang memiliki
sepeda, sepeda motor,
dan mobil.
Ada juga orang yang tidak memiliki alat transportasi
pribadi. Mereka menggunakan alat transportasi
umum. Yaitu, alat transportasi yang dipakai bersama-
sama. Ada angkutan kota, bus, dan kereta.
Alat transportasi dapat menguntungkan dan
merugikan. Alat transportasi memudahkan manusia
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
199
pergi dari satu tempat ke tempat
lain. Namun, alat transportasi
yang terlalu banyak di jalan
menyebabkan kemacetan. Selain
itu, asapnya membuat udara kotor.
Kerugian dapat dikurangi
dengan menggunakan alat transportasi umum. Alat
transportasi umum dapat mengurangi penggunaan
alat transportasi pribadi. Oleh karena itu, alat
transportasi umum dapat mengurangi kemacetan
dan udara kotor. Saat ini, banyak orang di kota mulai
menggunakakan alat transportasi umum bus dan
kereta.
Ayo Mencoba
Amati kembali teks yang kamu baca!
Informasi apa saja yang kamu dapatkan pada teks?
Tuliskan pada bagan berikut!
Informasi 1
Informasi 3
Informasi 2
Informasi 4
Ayo Bercerita
a
Buku Siswa SD/MI Kelas III
200
No. Nama
Alat Transportasi
yang Disukai
Alasan
1.
2.
3.
4.
5.
Pilihlah satu paragraf pada
teks!
Ceritakan isi paragraf
kepada temanmu!
Sampaikan juga manfaat
dari alat transportasi yang
digunakan!
Tambahkan dengan penjelasanmu sendiri!
Setiap orang menggunakan alat transportasi yang
disukainya. Alat transportasi kesukaan orang
berbeda-beda. Apa alat transportasi kesukaan
temanmu?
Tanyakan kepada teman-temanmu!
Tuliskan jawaban mereka pada tabel berikut!
Ayo Mencoba
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
201
Ayo Menulis
Siti pulang ke Padang bersama keluarganya.
Mereka harus menentukan alat tranportasi yang
akan digunakan. Ada yang suka naik pesawat, naik
mobil pribadi, dan bus umum.
Apa yang akan kamu sarankan?
Mengapa?
1.
Naik alat tr
ansportasi kesukaan masing-masing
dan bertemu di rumah nenek.
2.
Naik alat tr
ansportasi yang paling banyak disukai
dan pergi bersama-sama.
Tuliskan saranmu pada tempat berikut!
Ayo Mencoba
Dalam perjalanan menuju Manado, Beni
mengamati pesawat yang ditumpanginya. Beni
mengamati televisi pesawat, jendela, pintu, dan
lainnya.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
202
Semua berbentuk bangun datar. Beni berpikir
berapa keliling masing-masing bangun datar yang
ia jumpai di pesawat?
Selesaikanlah masalah-masalah yang Beni
pikirkan berikut ini!
1.
Layar televisi di pes
awat berbentuk persegi
panjang. Panjangnya 25 cm dan lebarnya 20 cm.
Jika tepi televisi ingin diberi bingkai pelindung,
berapa panjang bingkai yang dibutuhkan?
Panjang bingkai = keliling televisi.
Jawab: ...................................................................
2.
P
esawat dilengkapi banyak jendela. Jendela
pesawat berbentuk persegi panjang. Lebar 15 cm
dan panjang 30 cm. Jika sekeliling jendela ingin
diberi karet pelindung, berapa panjang karet
yang dibutuhkan?
Panjang karet = keliling jendela
Jawab: ...................................................................
3.
Pintu pes
awat berbentuk persegi panjang.
Lebarnya 90 cm dan tingginya 230 cm.
Berapakah keliling pintu pesawat?
Jawab: ...................................................................
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
203
4.
Pr
amugari memberi tisu sebelum kami makan. Tisu
berbentuk persegi. Setiap sisi panjangnya 45 cm.
Berapakah keliling tisu?
Jawab: ...................................................................
Ayo Berlatih
h
Tentukanlah keliling bangun datar berikut!
1
2
3
Setiap sisi panjangnya 10 cm.
Berapa keliling bangun tersebut?
...
Setiap sisi panjangnya 8 cm.
Berapa keliling bangun tersebut?
...
Setiap sisi panjangnya 6 cm.
Berapa keliling bangun tersebut?
...
Buku Siswa SD/MI Kelas III
204
4
5
Setiap sisi panjangnya 4 cm.
Berapa kelilingnya?
...
Setiap sisi panjangnya 4 cm.
Berapa kelilingnya?
...
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua berdiskusi dengan siswa apakah boleh melakukan
sesuatu yang tidak disukainya?
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
205
Edo dan teman-temannya kagum dengan
perkembangan alat transportasi. Alat transportasi
digunakan untuk bermacam-macam kebutuhan.
Ayo Membaca
Alat Transportasi Khusus
Beberapa alat transportasi
digunakan untuk angkutan
sehari-hari. Beberapa alat
transportasi digunakan
untuk tujuan khusus. Alat
tranportasi ini digunakan
sesuai dengan kebutuhan.
Alat transportasi dapat digunakan untuk
mengangkut barang. Umumnya orang mengangkut
barang dengan truk. Truk adalah mobil dengan bak
besar di belakang. Beras, gula, dan terigu diangkut
oleh truk. Pasir dan semen juga diangkut oleh
truk. Truk dapat mengangkut bermacam-macam
barang. Kapal, kereta api, dan pesawat juga dapat
digunakan untuk mengangkut barang.
Mobil ambulans digunakan untuk mengangkut
orang sakit. Di dalam mobil ambulans, ada alat-
Buku Siswa SD/MI Kelas III
206
alat kesehatan.
Mobil ambulans
juga dilengkapi
sirene. Sirene akan
berbunyi saat mobil
berjalan. Sirene
memberi tahu
kendaraan lain
untuk memberi jalan. Mobil ambulans harus segera
tiba di tempat yang dituju.
Alat transportasi khusus lainnya adalah mobil
pemadam kebakaran. Mobil pemadam digunakan
untuk memadamkan api saat ada kebakaran. Mobil
pemadam kebakaran juga dilengkapi sirene. Kita
harus memberi jalan
jika mobil pemadam
kebakaran lewat.
Masih banyak
lagi jenis alat
transportasi khusus
lainnya. Pelajari lagi
macam-macam alat
transportasi khusus.
Bersyukur dan berterima kasihlah kepada orang-
orang yang menciptakan alat transportasi. Alat
transportasi membuat hidup kita lebih mudah.
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
207
Ayo Menulis
Kamu sudah belajar tentang alat transportasi
khusus. Alat transportasi khusus apa saja yang
kamu ketahui? Apa manfaatnya?
Tuliskan dengan kalimatmu sendiri!
Ayo Bercerita
a
Kita sudah mengenal bermacam-macam alat
transportasi. Pilihlah salah satu alat transportasi
kesukaanmu! Kapan kamu terakhir menggunakannya?
Apa manfaatnya untukmu?
Ceritakan kepada temanmu!
Ayo Berdiskusi
si
Buku Siswa SD/MI Kelas III
208
Ayah Siti sedang
mengendarai mobil di jalan
raya. Tiba-tiba, terdengar
sirene ambulans. Siti
mengingatkan ayah. Ayah
menepi dan memberi jalan
untuk ambulans. Ayah
menghormati dan menghargai orang yang sakit.
Orang yang sakit harus segera ditolong.
Pernahkah kamu melihat ambulans yang
membunyikan sirene di jalan raya? Apakah semua
mobil menepi seperti mobil ayah Siti? Apa yang
seharusnya dilakukan oleh mobil-mobil itu?
Diskusikan pengalamanmu dengan temanmu!
Tulislah kesimpulan diskusimu pada tempat
tersedia!
Hasil diskusi
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
209
Ambulans dan Mobil Pemadam Kebakaran
Membunyikan Sirene
Yang harus dilakukan
mobil lain
Yang tidak boleh
dilakukan mobil lain
Ambulans dan mobil pemadam kebakaran adalah
alat transportasi khusus. Apa yang harus dan tidak
boleh dilakukan oleh pengendara mobil lain ketika
mobil itu membunyikan sirene?
Di dalam mobil ambulans ada tempat tidur untuk
orang sakit. Jika panjang mobil ambulans 250 cm
dan lebarnya 150 cm, berapa ukuran tempat tidur
yang bisa masuk ke ambulans?
Buatlah dua kemungkinan ukuran tempat tidur!
Ayo Mencoba
Ayo Berlatih
h
Buku Siswa SD/MI Kelas III
210
Ukuran ambulans
160 cm
80 cm
Keliling ruangan ambulans:
... + ... + ... + ... = ...
Keliling tempat tidur yang bisa masuk:
... + ... + ... + ... = ...
2.
Keliling tempat tidur yang bisa masuk:
... + ... + ... + ... = ...
Ukuran tempat tidur yang bisa masuk:
1.
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
211
Buatlah sebuah bangun datar! Tentukan ukuran
sisi-sisinya! Hitunglah kelilingnya.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua menjelaskan contoh perilaku mendahulukan
kepentingan orang lain dalam keberagaman.
Ayo Mencoba
Buku Siswa SD/MI Kelas III
212
Berikan centang (
) pada kolom berikut apabila
kamu telah menguasainya!
1.
Menemukan
informasi di dalam
teks
2.
Mencer
itakan kembali informasi
teks
3.
Menyebutkan
jenis alat transportasi
4.
Menggunakan
kata baru tentang
alat transportasi
5.
Menyebutkan
manfaat alat
transportasi
6.
Menemukan
keberagaman ciri khas
individu
7.
Membuat
daftar keberagaman ciri
khas individu
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
213
8.
Menyebutkan
manfaat keberagaman
9.
Mengetahui
keliling bangun datar
10.
Menentukan
keliling bangun datar
dengan satuan baku
11.
Saya
dapat menjelaskan manfaat
keberagaman di lingkungan sekitar
12.
Menyeles
aikan masalah sehari-hari
berkaitan dengan keliling bangun
datar dengan satuan baku
13.
Membuat
karya dengan teknik
potong, lipat, dan sambung
14.
Menjelaskan
cara menjaga
keselamatan orang lain dalam
kegiatan di air
15.
Mempr
aktikkan cara menjaga
keselamatan orang lain dalam
kegiatan di air
Buku Siswa SD/MI Kelas III
214
Daftar Pustaka
Amin, H. Maswardi Muhammad. 2014.
Moral Pancasila Jati Diri Bangsa,
Aktualisasi Ucapan dan Perilaku Bermoral Pancasila.
Gorga Media
Brace, Harcourt. 2000,
Math Advantage.
Harcourt Brace and Company. United
State of America
Housner, Lynn Dale, Ed. 2009.
Integrated Physical Education, A Guide for the
Elementary Classroom Teacher,
2nd Edition. Virginia: West Virginia
University.
Kheong, Fong Ho. dan Chelvi Ramakrishnan, Michelle Choo. 2014.
My Pals are
here,
Maths 2B Text book second edition, Marshall Cavendish Education.
Kheong, Fong Ho, Dr., Chelvi Ramakrishnan, Michelle Choo. 2014.
My Pals
are here,
Maths 2B Activity book second edition. Marshall Cavendish
Education.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 20
Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 21
Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 22
Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 23
Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 24
Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran
pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Menengah
Sihotang, Kasdin, dkk 2014.
Pendidikan Pancasila: Upaya Internalisasi Nilai-
nilai Kebangsaan.
Jakarta: Grafindo.
Waridah, Ernawati 2013.
EYD: Ejaan Yang Disempurnakan dan Seputar
Kebahasa-Indonesiaan.
Bandung: Ruang Kata.
Media Sosial
1.
Bse.kemdiknas.go.id
2.
http://kbbi.web.id
3.
http://www
.sumberpengertian.com/pengertian-ide-pokok-kalimat-
utama-kalimat-penjelas-dan-contohnya; 4/12/2017 12.15 wib
4.
https://hayuanggatpk.wordpress.com/2
015/01/05/perkembangan-kain-
zaman-dahulu/18/9/2017 jam 10.42 wib
5.
http://www
.klikhotel.com/blog/yuk-kenali-10-kain-tradisional-indonesia/
25/9/2017, 11,41 wib
6.
http://her
ukarate.blogspot.co.id/2015/07/a.html, 5/12/2017 12.30 wib
7.
https://wandayun
dablog.wordpress.com/2015/02/10/kerajinan-teknik-
potong-sambung-dan-kontruksi/6 Oktober 2017/ 11.30 wib
8.
http://www
.tribunnews.com/tour-de-java/2011/08/25/bandeng-presto-
tahan-seminggu
9.
https://has
anmuhamad.wordpress.com/tag/uap-air-tekanan-tinggi/
10.
https://www
.idntimes.com/food/diet/hendria-1/kulineran-di-sumatera-
barat-jangan-lewatkan-14-cemilan-lezat-ini-c1c2/full
Tema 7 : Perkembangan Teknologi
215
11.
http://assistantemater
nellecournonterral.over-blog.com/2017/01/a-la-
piscine-poseidon-cournonterral.html
12.
https://www
.kisspng.com/png-swim-ring-toy-gilets-swimming-
inflatable-armbands-2025814/preview.html
13.
https://www
.swimoutlet.com/p/poolmaster-advanced-trainer-swim-and-
kickboard-7531309/
14.
https://www
.amazon.co.uk/Mimosa-Inc-Inflatable-Premium-Quality/dp/
B072K26QFL
15.
https://www
.youtube.com/watch?v=pEn6OZMwkgQ
16.
https://tempatwis
ataindonesia.id/makanan-khas-minangkabau/
17.
https://s2.bukalapak.com/img/2
508485331/w-1000/20170705_202118_
scaled.jpg
18.
https://tr
avelingyuk.com/keripik-asli-minang/25836/
19.
https://www
.sumber.com/jalan-jalan-kuliner/sumatera-barat/kuliner-
sumatera-barat/sumber/kacimuih.html
20.
https://mangcook.com/resep-membuat-kue-talam-singkong-gula-
mer
ah/
21.
https://singkongday
.wordpress.com/2013/10/10/sebarkan-virus-
singkongday-di-oghexpo-jakarta/
Buku Siswa SD/MI Kelas III
216
Nama Lengkap
:
Yusfina Hendrifiana
Telp. Kantor/HP
: 021-7534841
: penulist
Akun Facebook
: w
ww.facebook.com/bukutematikkelas1dan3
Alamat Kantor
: Jl
. Garuda Ujung No. 35 Griya Cinere 1 Depok
Bidang Keahlian: -
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
2005 – sek
arang: Guru Kelas di Lazuardi Global Islamic School
Elementary Cinere Depok.
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S1: P
roduksi Ternak Fakultas Peternakan Universitas Padjadjaran Bandung (1997- 2003).
Judul
Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Tematik Kelas 1 Tema Diriku (2013)
2.
Buk
u Tematik Kelas 1 Tema Keluargaku (2013)
3.
Buk
u Tematik Kelas 1 Tema Pengalamanku (2013)
4.
Buk
u tematik kelas 1 tema diriku (2016)
5.
Buk
u tematik kelas 1 tema pengalamanku (2016)
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada.
P
rofil Penulis
Nama Lengkap
: I
ba Muhibba, S.Sos
Telp. Kantor/HP
: 021-7534841/-
: penulist
Akun Facebook
: buk
utematikkelas1dan3
Alamat Kantor
: Lazuar
di GIS, Jl. Garuda Ujung no 35 Graha 1 Limo, Depok
Bidang Keahlian
: I
lmu Sosial
R
iwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1987 - sekarang: Pendidik
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
S1: Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial Ilmu Politik, Universitas Indonesia, Depok (1987-1994)
Judul
Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 1 (2013)
2.
Buk
u Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 3 (2015)
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada.
Tema 7 : Perkembangan Teknologi
217
P
rofil Penelaah
Nama Lengkap
: P
rof. Dr. Trie Hartiti Retnowati, M.Pd.
T
elp. Kantor/HP
: 082121161604
: tr
Akun Facebook
: -
A
lamat Kantor
: Univ
ersitas Negeri Yogyakarta. Kampus Karangmalang Yogyakarta 55281
Bidang Keahlian
: P
enelitian dan Evaluasi Pendidikan Seni Rupa
R
iwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
1979 – sek
arang: Dosen Universitas Negeri Yogyakarta
2.
1992- 1995: S
ekretaris Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni UNY
3.
1995- 1999: Ketua Jurusan P
endidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni UNY
4.
1999-2003: P
embantu Dekan III Fakultas Bahasa dan Seni UNY
5.
2014-S
ekarang: Kaprodi Pendidikan Seni S2 Pascasarjana UNY
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: P
enelitian dan Evaluasi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta (2004-2009)
2.
S2: P
enelitian dan Evaluasi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta (1984-1988)
3.
S1: P
endidikan Seni Rupa IKIP Negeri Yogyakarta (1972-1978)
Judul Buku y
ang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
S
eni Budaya Untuk SMP
2.
S
eni Budaya Untuk SMA
3.
Buk
u Tematik Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman Di Sekitar Kita Sd/Mi
4.
Buk
u Tematik Diriku (Seni Rupa, Prakarya)
5.
Buk
u Tematik Kegemaranku (Seni Rupa, Prakarya)
6.
Buk
u Tematik Keluargaku (Seni Rupa, Prakarya)
7.
Buk
u Tematik Pengalamanku (Seni Rupa, Prakarya)
8.
Buk
u Tematik Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri (Seni Rupa, Prakarya)
9.
Buk
u Tematik Benda, Hewan, dan Tanaman Di Sekitarku (Seni Rupa, Prakarya)
10.
Buk
u Tematik Peristiwa Alam (Seni Rupa, Prakarya)
11.
Buk
u Tematik Hidup Rukun
12.
Buk
u Tematik Aku dan Sekolahku
13.
Buk
u Tematik Hidup Bersih dan Sehat
14.
Buk
u Tematik Air, Bumi, dan Matahari
15.
Buk
u Tematik Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan (Seni Rupa, Prakarya)
16.
Buk
u Tematik Perkembangan Teknologi (Seni Rupa, Prakarya)
17.
Buk
u Tematik Perubahan di Alam (Seni Rupa, Prakarya)
18.
Buk
u Tematik Peduli Lingkungan Sosial/Lingkungan Sosial (Seni Rupa, Prakarya)
19.
Buk
u Tematik Mengenal Olah Raga dan Permainan Tradisional (Seni Rupa)
20.
Buk
u Tematik Peduli Lingkungan Sosial (Prakarya)
21.
Buk
u Tematik Indahnya Persahabatan (Seni Rupa, Prakarya)
22.
Buk
u Tematik Energi dan Perubahan (Seni Rupa, Prakarya)
23.
Buk
u Tematik Bumi dan Alam Semesta (Seni Rupa, Prakarya)
24.
Buk
u Tematik Indahnya Kebersamaan
25.
Buk
u Tematik Selalu Berhemat Energi
26.
Buk
u Tematik Peduli Terhadap Makhluk Hidup
27.
Buk
u Tematik Berbagai Pekerjaan
28.
Buk
u Tematik Pahlawanku
29.
Buk
u Tematik Indahnya Negeriku
30.
Buk
u Tematik Cita-Citaku
31.
Buk
u Tematik Tempat Tinggalku
32.
Buk
u Tematik Makananku Sehat Dan Bergisi
Buku Siswa SD/MI Kelas III
218
33.
Buk
u Tematik Benda-Benda di Sekitar Kita
34.
Buk
u Tematik Peristiwa Dalam Kehidupan
35.
Buk
u Tematik Hidup Rukun
36.
Buk
u Tematik Sehat Itu Penting
37.
Buk
u Tematik Bangga Sebagai Bangsa Indonesia
38.
Buk
u Tematik Organ Tubuh Manusia Dan Hewan
39.
Buk
u Tematik Sejarah Peradaban Indonesia
40.
Buk
u Tematik Ekosistem
41.
Buk
u Tematik Lingkungan Sahabat Kita
42.
Buk
u Tematik Selamatkan Makhluk Hidup/
43.
Buk
u Tematik Tumbuhan Sumber Kehidupan
44.
Buk
u Tematik Persatuan Dalam Perbedaan
45.
Buk
u Tematik Tokoh dan Penemuan
46.
Buk
u Tematik Globalisasi
47.
Buk
u Tematik Wirausaha
48.
Buk
u Tematik Menuju Masyarakat Sehat
49.
Buk
u Tematik Kepemimpinan
50.
Buk
u Tematik Menjelajah Angkasa Luar
51.
Buk
u Tematik Selamatkan Makhluk Hidup/
52.
Buk
u Tematik Tumbuhan Sumber Kehidupan
53.
Buk
u Tematik Bumiku/Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya
54.
Buk
u Tematik Air, Bumi, dan Matahari
55.
Buk
u Tematik Hidup Rukun
56.
Buk
u Tematik Aku dan Sekolahku
57.
Buk
u Tematik Hidup Bersih dan Sehat
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
P
engembangan Teknik pewarnaan Alami pada Kerajinan Serat Alami di CV “Bhumi Cipta Mandiri”
Sentolo, Kulon Progo, Yogyakarta (RISTEK), (Ketua) 2006
2.
S
trategi Pembelajaran Seni Lukis Anak Usia Dini Di Sanggar Pratista Yogyakarta (Anggota) 2007
3.
Iden
tifikasi Dan Relevansi Penelitian Dosen Dengan Kebutuhan Stake Holder, Isu Mutakhir, Pembelaja-
ran, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Anggota) 2007
4.
P
engembangan Desain Dan Teknologi Pewarnaan Alami Pada Serat Alami (DIKTI : Hibah Bersaing XV
Perguruan Tinggi) (Ketua) 2008
5.
Dampak A
kreditasi Program Studi Terhadap Peningkatan Kualitas Lembaga (Anggota 2008
6.
P
engembangan Instrumen Penilaian Hasil Belajar Seni Lukis Anak Sekolah Dasar (DIKTI) (Mandiri)
2009
7.
P
enilaian Gambar “Imajinatif ” Siswa Kelas III Sekolah Dasar Dengan Instrumen Nontes (Mandiri)
2009
8.
I
mplementasi Instrumen Penilaian Proses Gambar “Ekspresif ” Siswa Kelas I Sekolah Dasar di Yogya-
karta.(Mandiri)
2010
9.
P
enerapan Instrumen Penilaian Gambar Siswa Sekolah Dasar di Yogyakarta (Mandiri) 2011
10.
K
arakteristik Instrumen Penilaian Seleksi Ujian Masuk Ketrampilan Khusus Jurusan Pendidikan Seni
Rupa FBS UNY. (Ketua) 2012
11.
Diseminasi P
edoman Penilaian Seni Lukis Anak Sekolah Dasar di Kota Yogytakarta (Mandiri)
2012
12.
A
n Integrated Multi-Life Character Model dalam Aristocratic Ethnomulticultural Society pada Prosesi
Sugengan Khaul Dalem Ng. DSDISKS Hamengkubuwono Kaping VII di Daerah Istimewa Yogyakarta
(DIKTI:STRANAS) (Ketua) 2013
13.
T
he Maintenance of Javanese Language Level Based on Social Stratification dan The Kinship System of
Ng. DSDISKS Hamengkubuwono VII dalam Kraton Yogyakarta di D.I.Y. (DIKTI:STRANAS) (Ketua) 2014
14.
S
tudi Penelusuran Lulusan S3 PEP Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. (Ketua)
2014
15.
P
engembangan Instrumen Nontes Penilaian Karya Kreasi Seni Rupa Terintegrasi dengan Karakter
Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan untuk Kesiapan Kerja (IDB) (Ketua)
2015
Tema 7 : Perkembangan Teknologi
219
Nama Lengkap
: Drs
. Suwarta Zebua, M.Pd.
T
elp. Kantor/HP
: 0274-586168 Ex
t. 382/081578960400
: a
Akun Facebook
:
Tidak ada
Alamat Kantor
: Jl
. Colombo No1, Karangmalang, Yogyakarta (55281)
Bidang Keahlian
: P
endidikan Seni
R
iwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1988 – sekarang: Dosen Mata kuliah Aransemen Musik (teori) dan Cello (Praktik Instrumen Mayor)
Universitas Negeri Yogyakarta
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: P
rogram Doktor Penciptaan dan Pengkajian Seni/ Bidang Pengkajian Seni (Musik) (2009-sekarang)
2.
S2: F
akultas Program Pascasarjana UNY/Jurusan PTK (2000-2007)
3.
S1: F
akultas Se
ni Pertunjukan/jurusan Musik Sekolah/ISI Yogyakarta (1980-1987)
Judul Buku y
ang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Seni Budaya SD Kls I-VI (2009; 2013; 2014-2016)
2.
Buk
u Seni Budaya SMP Kls VII-IX (2009; 2013; 2014)
3.
Buk
u Seni Budaya SMA Kls X-XII (2009)
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Karakteristik Nyanyian Hoho Nias (2014 Proceeding Seminar Nasional)
Nama Lengkap
:
Dr
. Felicia N. Utorodewo
T
elp. Kantor/HP
:
+62 21 78884106/+62 812 106 3373
:
cisnur
Akun Facebook
:
-
A
lamat Kantor
:
Jalan G
ardu, Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan
Bidang Keahlian:
P
endidikan Jasmani
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
2010 – 2016: Dir
ektur SEAMEO Regional Centre of QITEP in Language, Jakarta.
2.
2000 – 2010: D
osen
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: F
akultas Ilmu Pengetahuan Budaya UI/program studi Linguistik/Departemen Linguistik Program
Pascasarjana FIB-UI (2001–2007)
2.
S2: F
akultas Ilmu Sosial dan Politik UI/program studi Antropologi Linguistik/ Departemen Antropologi
Program Pascasarjana FISIP-UI (1986 – 1991)
3.
S1: F
akultas Sastra UI/jurusan linguistik/program studi Bahasa dan Sastra Indonesia/Fakultas Sastra
UI (1973–1981)
Judul Buku y
ang pernah ditelaah (10 Tahun Terakhir) dari instansi:
1.
P
usbuk (2001-2010)
2.
Bsnp
3.
Dr
pm ui (2008-2015)
4.
P
uskurbuk (2011-2016)
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada
Buku Siswa SD/MI Kelas III
220
Nama Lengkap
: Dr
. Fuji Astuti, M. Hum.
T
elp. Kantor/HP
: 08126727810
: fujiastutiep@y
ahoo.co.id
Akun Facebook
: F
uji Astuti
Alamat Kantor
: Univ
ersitas Negeri Padang, Jln Prof. Dr. Hamka, Air Tawar, Padang, Sumatra
Barat, Indonesia
Bidang Keahlian
: S
eni Tari
R
iwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
1986-S
ekarang: Dosen Jurusan Sendratasik Universitas Negeri Padang dan Dosen Pascasarjana,
Universitas Negeri Padang
2.
2007-2011: Ketua Jurusan S
endratasik, Universitas Negeri Padang
3.
2003-2007: Ketua Jurusan S
endratasik, Universitas Negeri Padang
4.
2001-2003: S
ekretaris Jurusan Sendratasik Universitas Negeri Padang
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: P
ascasarjana UNP/Ilmu Pendidikan/Manajemen Pendidikan/Universitas Negeri Padang (2010 – 2017)
2.
S2: F
akultas Humaniora/Seni Tari/Pengkajian Seni Pertunjukan/ UGM (1997 – 2000)
3.
S1: FBS/S
endratasik/Seni Tari/IKIP Yogyakarta (1889 – 1992)
Judul Buku y
ang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Seni Budaya Untuk Siswa Sekolah Dasar (Penelaah)
2.
P
erempuan dalam Seni Pertunjukan Minangkabau: Suatu Tinjauan Gender (Penulis yang Telah
Diterbitkan)
3.
P
engetahuan dan Teknik Mencipta Tari untuk Anak Usia Dini (Penulis yang Telah Diterbitkan)
4.
Buk
u Dramaturgi (Bahan Ajar)
5.
Buk
u Manajemen Seni Pertunjukan (Bahan Ajar)
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
2004: P
erformansi Perempuan dalam Seni Pertunjukan Minangkabau
2.
2005: Kor
eografer Miangkabau: Suatu Tinjauan Koreografi
3.
2005: K
arakteristik Pembelajaran Koreografi Pada Jurusan Sendratasik Universitas Negeri Padang
4.
2006: Kor
eografer Perempuan Minangkabau: Suatu Tinjauan Kultural
5.
2015-2016: M
akna Simbolis Sumbang Duo Baleh dalam Karya Tari Koreografer Minangkabau
6.
2017: M
odel Pembelajaran Koreografi Berbasis Kearifan Lokal
I
nformasi Lain dari Penelaah:
Lahir di Talu, 7 Juni 1958. Saat ini menetap di Padang. Sekarang aktif di Asosiasi Pendidikan Program
Studi Seni (AP2 Seni). Empat tahun terakhir menjadi narasumber International Conference of Languages
and Arts (ICLA) sampai sekarang di Universitas Negeri Padang. 10 tahun terakhir sampai sekarang
aktif menjadi Instruktur Sertifikasi Guru di Padang (PLPG) Universitas Negeri Padang. Pernah menjadi
Koreografer Tari Masal di Kabupaten Pasaman, Sumatera Barat dan Kota Padang, Sumatera Barat. 5
Tahun terakhir sampai sekarang aktif memberikan pengabdian kepada masyarakat khusus dalam
Pembelajaran Seni Budaya pada Guru-Guru SD.
Nama Lengkap
:
Dr
a. Heny Setyawati, M.Si
T
elp. Kantor/HP
:
-
:
henset
Akun Facebook
:
Hen
y Setyawati
Alamat Kantor
:
G
d. F1 FIK Unnes, Kampus Unnes Sekaran, Gunungpati, Semarang
Bidang Keahlian: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Tema 7 : Perkembangan Teknologi
221
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
1992 - sek
arang : Dosen di Universitas Negeri Semarang, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Jurusan
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi.
2.
2013 : M
endalami pembelajaran Pendidikan Jasmani selama satu semester di Ohio State
University, Columbus, USA.
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: P
rogram Studi Pendidikan Olahraga masuk tahun, Universitas Negeri Semarang, PPs Unnes
(2010 - 2016).
2.
S2 : P
rogram Studi Psikologi, Universitas Padjadjaran Bandung, PPs Unpad (1997 - 2000).
3.
S1 : F
akultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Jurusan Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi, IKIP
Semarang (1986 -1991)
Judul Buku y
ang Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
-
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
-
Nama Lengkap
:
Drs
. Ekram Pawiroputro, M.Pd
T
elp. Kantor/HP
:
0274.548202 / 08122691251
:
ek
Alamat Kantor
:
K
ampus FIS – UNY, Karangmalang, Yogyakarta
Bidang Keahlian:
P
endidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
P
embantu Dekan III – FIS – UNY.
2.
P
engampu Mata Kuliah Pendidikan Pancasila di FISE-UNY, Poltekkes Keperawatan.
3.
P
engampu Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di FIS-UNY, Poltekkes Keperawatan,
Fakultas Ekonomi-UNY
4.
P
engampu Mata Kuliah Pengajian Kurikulum dan Buku Teks PKn SMP dan SMA di Jurusan PKnH –
FIS UNY.
5.
P
engampu Mata Kuliah Hukum INternasional di FIS UNY.
6.
P
engampu Mata Kuliah Organisasi Internasional di Jurusan PKnH FIS-UNY dan pada Prodi PPKn –
FKIP-UAD Yogyakarta.
7.
P
engampu Mata Kuliah Pengembangan Bahan Ajar PPKn-Prodi PGSD-FKIP-UAD.
8.
P
engampu Mata Kuliah Praktik Pembelajaran PPKn Prodi PGSD-FKIP-UAD.
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S2: P
rogram Pascasarjana Program Penelitian dan Evaluasi Pendidikan - Universitas Negeri Jakarta
(lulus tahun 1990).
2.
S1: Jurusan C
ivics Hukum - Fakultas Keguruan Ilmu Sosial – IKIP Yogyakarta lulus tahun 1976
Judul Buku y
ang pernah ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Teks SD Kelas I - Kelas VI
2.
Buk
u Teks PPKn SMP
3.
Buk
u Teks PPKn SMA
4.
Buk
u Teks PKn SMP Kurikulum 2006.
5.
Buk
u Teks PKn untuk Perguruan Tinggi.
6.
Buk
u Teks Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi.
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada.
Buku Siswa SD/MI Kelas III
222
Nama Lengkap
: Drs
. Sugiarto, M.Pd
Telp Kantor/HP
: 024 8508032/ 081390440602
: sug
Akun Facebook
: -
A
lamat Kantor
:
Gedung H lantai 2, ruang PPG UNNES, Sekaran Gunungpati Kota Semarang
Bidang Keahlian
: P
endidikan Matematika Pendidikan Dasar
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
D
osen Jurusan matematika FMIPA UNNES
2.
K
apusbang Pelatihan Pendidikan LP3 UNNES
3.
S
taf Akademik Pusat Pengembangan Profesi Guru LP3 UNNES
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S2: P
asca Sarjana UNNES jurusanpendidikan Dasar konsentrasi Pendidikan Matematika
(tahun masuk 2008– tahun lulus 2010)
2.
S1: M
atematika & IPA UNNES /jurusan Matematika/program studi pendidikan matema-
tika/ (tahun masuk IKIP Semarang 1973– tahun lulus 1980)
Judul Buku y
ang pernah ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
TEM
ATIK 1: AKU DAN TEMAN BARU, SD/MI KELAS 1. Mapel Matematika
2.
TEM
ATIK 2: KEGEMARANKU, SD/MI KELAS 1. Mapel Matematika
3.
TEM
ATIK 3: KEGIATANKU, SD/MI KELAS 1. Mapel Matematika
4.
TEM
ATIK 8: DAERAH TEMPAT TINGGALKU, SD/MI Kelas 4, Mapel Matematika
5.
TEM
ATIK 3: TUGASKU SEHARI-HARI, SD/MI Kelas 2, Mapel Matematika
6.
TEM
ATIK 1: BERMASIN MAIN DENGAN BENDA SEKITAR, SD/MI Kelas 5, Mapel Matematika
7.
TEM
ATIK 4: AKU DAN SEKOLAHKU, SD/MI Kelas 2, Mapel Matematika
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
RISE
T ANDALAN PERGURUAN TINGGI DAN INDUSTRI (RAPID), Pengembangan dan Pema-
saran Media Pembelajaran Matematika Sekolah (anggota –tahun 2015/2016)
2.
RISE
T ANDALAN PERGURUAN TINGGI DAN INDUSTRI (RAPID), Pengembangan dan Pema-
saran Media Pembelajaran Matematika Sekolah (anggota –tahun 2014/2015)
3.
P
engembangan Suplemen Buku Guru Sekolah Dasar
4.
T
entang Pembelajaran Tematik KD Matematika (anggota –tahun 2013/2014)
I
nformasi Lain dari Penelaah:
Lahir di Banjarnegara, 15 Mei 1952. Menikah 1978 dan dikaruniai 2 anak. dan 5 cucu
menetap di Jln Merdeka 1E Beji Ungaran Jawa Tengah. Sekarang masih aktif menjadi dosen di Jurusan
Matematika FMIPA UNNES
Tema 7 : Perkembangan Teknologi
223
Nama Lengkap
: Dr
. Kiki Ariyanti Sugeng
Telp Kantor/HP
: 021-7863439/081808601871
: k
Akun facebook
: -
A
lamat Kantor
: D
epartemen Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam, Universitas Indonesia, Depok 16424
Bidang Keahlian
: M
atematika
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
1986-sek
arang : Dosen Universitas Indonesia
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S1 M
atematika FMIPA UI, 1985
2.
S2 M
atematika FMIPA ITB, 1987
3.
S3 M
atematika, University of Ballarat Australia, 2006
Judul Buku y
ang pernah ditelaah (10 Tahun Terakhir):
-
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
K
.A. Sugeng dan J. Ryan, Clique vertex magic cover of a graph, Math.Comput.Sci. (2011)
5:113–118
2.
R
endy A. Triputra dan Kiki A. Sugeng, Edge-Graceful Labeling on Regular Caterpillar,
Prosiding Seminar Nasional UNPAR Bandung (2011), Vol. 6 , 381-390
3.
Y
osep Pangky N. S., Denny R. Silaban, Kiki A. Sugeng, Konstruksi Graf Graceful Melalui
Modifikasi Matriks Adjacency Tergeneralisasi, Prosiding Seminar Nasional Matematika,
vol. 6, 2011, Universitas Parahyangan, Bandung.
4.
K
iki A. Sugeng, Bong N. Herawati, M. Miller, M. Baca, On magicness and antimagicness of
the union of 4-regular circulant graphs , AUSTRALASIAN JOURNAL OF COMBINATORICS
Volume 50 (2011), 141–153
5.
A.Z
ulfi2, M. Ahmad, N. Huda, Supriadi, K. A. Sugeng, Pelabelan graceful, skolem graceful
dan pelabelan rho pada (Sn,3) , Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan
Penerapan MIPA, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, 14 Mei 2011, 131-138
6.
M
uzayyin Ahmad, Zulfi Amri, Kiki A. Sugeng, Pelabelan Skolem Graceful dan Pelabe-
lan ρ ˆ pada Graf (C_3-pS_n) , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan
Matematika, UNPAD Bandung Juli 2011, 33-43
7.
T
eguh Sutriono, Denny R. Silaban, Kiki A. Sugeng, Pelabelan Total (a,d)-Busur Anti Ajaib
pada Gabungan Graf Lingkaran untuk d=1 dan d=2 dengan Menggunakan Metode
Pembelahan, Prosiding Seminar Nasional Matematika, vol. 6, 2011, Universitas Parahyan-
gan, Bandung.
8.
Endang R
etno Nugroho, Murtiningrum, Siti Julaeha, Rida Novrida, Kiki A. Sugeng, Pela-
belan Total (a,d) – Busur Anti Ajaib pada Graf Corona, Prosiding Seminar Nasional UNPAR
Bandung (2011), Vol. 6 , 38- 45.
9.
K
.A. Sugeng dan N.H. Bong, Vertex (a,d)-antimagic total labeling on circulant graph
Cn(1,2,3):, 2011 J. Indones. Math. Soc (2011) pp. 79-89
10.
S
eptyadi Prabowo dan Kiki Ariyanti S, Pembentukan skema secret sharing berdasarkan
fungsi hash, Prosiding Seminar Nasional Matematika UNPAR, (2012) Vol 7, MS 123-129
Buku Siswa SD/MI Kelas III
224
11.
M. A
dhiaraman Hasan dan Kiki A. Sugeng, Skema secret sharing image sharing meng-
gunakan fungsi hash satu arah dua variable, Prosiding Seminar Nasional Matematika
UNPAR, (2012) Vol 7, MS 17-24
12.
A
ndy Marhadi Sutanto dan Kiki Ariyanti Sugeng, Visual secret sharing scheme pada citra
warna dengan teknik halftone, Prosiding Seminar Nasional Matematika UNPAR, (2012)
Vol 7, MS 47-54
13.
S. A
rumugam, Martin Baˇca, Dalibor Froncek, Joe Ryan and Kiki A. Sugeng, Some open
problems on graph labelings, AKCE Int. J. Graphs Comb., 10, No. 2 (2013), pp. 147-155:
14.
R
ahmawati, K.A. Sugeng, D.R. Silaban, M. Baca, Construction of new larger (a, d)-edge an-
timagic vertex graphs by using adjacency matrices, AUSTRALASIAN JOURNAL OF COMBI-
NATORICS Volume 56(2013), Pages 257–272
15.
I
nne, Kiki A. Sugeng and Denny R. Silaban, DNA graph characterization for line digraph of
dicycle with one chord. AKCE Int. J. Graphs Comb., 10, No. 2 (2013), pp. 157-167
16.
Diar
i Indriati, Widodo, Indah Emilia Wijayanti and Kiki Ariyanti Sugeng, On the total edge
irregularity strength of generalized helm, AKCE Int. J. Graphs Comb., 10, No. 2 (2013), pp.
147-155
17.
Gusti A. S
aputri, Kiki A. Sugeng and Dalibor Froncek, The Odd Harmonious Labeling of
Dumbbell and
18.
G
eneralized Prism Graphs:, AKCE Int. J. Graphs Comb., 10, No. 2 (2013), pp. 221-228
19.
Diar
i, Indriai, Widodo, Indah Wijayanti, Kiki A. Sugeng, On the Total Edge Irregularity
Strength of Gear and Related Graphs, Far East Jorunal of Mathematical Sciences, Vol 90,
No 1 (2014), 117-127.
20.
Isnaini R
osyida, Widodo, Ch. Rini Indrati, Kiki A. Sugeng, New Results on Upper Bound For
Chromatic Number of Fuzzy Graphs and Their Complements, Far East Jorunal of Math-
ematical Sciences, Vol 89, No 1 (2014), 89-111
21.
S
anti Indarjani, Kiki A. Sugeng, and Belawati H. Widjaja, Modification Attack Effects on
PRNGs: Empirical Studies and Theoretical Proofs, International Journal of Applied Math-
ematics, Electronics and Computers, 2015, 60-67
22.
C
ichacz, S., Froncek, D., Sugeng, K., Zhou, S., Group distance magic and antimagic graphs,
Electronic Notes in Discrete Mathematics, 2015, 48, pp. 41-48
23.
R
osyida, I., Widodo, Indrati, C.R., Sugeng, K.A., A new approach for determining fuzzy
chromatic number of fuzzy graph, Journal of Intelligent and Fuzzy Systems, 2015,28 (5),
pp. 2331-2341
24.
I
ndriati, D., Widodo, Wijayanti, I.E., Sugeng, K.A., Bača, M., On Total Edge Irregularity
Strength of Generalized Web Graphs and Related Graphs, Mathematics in Computer Sci-
ence, 2015, 9 (2), pp. 161-167
I
nformasi Lain dari Penelaah:
Lahir di Jakarta pada tahun 1960 dan tinggal sebagian besar waktu di Jakrta. Menikah dan dikaruniai 2
putri. Saat ini aktif di Himpunan Matematikawan Indonesia (sebagai Wakil Presiden untuk kepengurusan
2012-2014 dan 2014-2016) dan Masyarakat Kombinatorika Indonesia (sebagai Wakil Presiden untuk
kepengurusan 2009-2012, sebagai Presiden tahun kepengurusan 2013-2015 dan 2015-2017). Beberapa
kali menjadi nara sumber, panitia pengarah serta panitia pelaksana di beberapa seminar nasional dan
internasioanl matematika (terutama teori graf ) di Indonesia dan luar negeri.
Tema 7 : Perkembangan Teknologi
225
Nama Lengkap
:
Dini K
urniawati, S.Si
Telp Kantor/HP
:
(022)5403533/08812069298
:
k
Akun Facebook
:
h
ttps://www.facebook.com/dini.kurniawati.121
Alamat Kantor
:
Jl
. Permai 28 No. 100 Margahayu Permai
Bandung 40218
Bidang Keahlian
: IP
A/Kimia
R
iwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
E
ditor dan Penulis di CV Yrama Widya, Bandung (2011-2013, 2015-sekarang)
2.
E
ditor dan Penulis di PT Sinergi Pustaka Indonesia, Bandung (2004-2010)
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
S1: Departemen Kimia FMIPA, Institut Teknologi Bandung (1999-2003)
Judul Buku yang pernah diedit (10 Tahun Terakhir):
1.
T
ematik Kelas 2 SD Tema 1 dan Tema 2 (Kemdikbud, 2016)
2.
A
yo Belajar Menalar Matematika untuk SD/MI Kelas IV (Yrama Widya, 2016)
3.
Ex
cellent Kimia (Yrama Widya, 2015)
4.
I
lmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI Kelas1-6 (Yrama Widya, 2012)
5.
P
elangi IPA untuk SD/MI Kelas 1, 3, 5 (Sinergi Pustaka Indonesia, 2009)
P
rofil Editor
Buku Siswa SD/MI Kelas III
226
P
rofil Ilustrator
Nama Lengkap
: M
uhammad Isnaeni S.Pd
T
elp. Kantor/HP
: 081320956022
: misnaeni73@y
ahoo.co.id
Akun Facebook
: M
uhammad isnaeni
Alamat Kantor
: Komplek P
ermatasari/Pasopati, Jl. Permatasari I No. 14 Rt 03 Rw 11
Arcamanik Bandung
Bidang Keahlian
: I
lustrator
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1997 - sekarang: pemilik Nalarstudio Media Edukasi Indonesia
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
S1: Pendidikan Seni dan Kerajinan UPI Bandung 1997
K
arya/Pameran/Eksebisi dan Tahun Pelaksanaan (10 Tahun Terakhir):
1.
P
ameran di kampus-kampus, 1991-2000
2.
T
erlibat dalam beberapa tim proyek animasi
Buku y
ang Pernah dibuat Ilustrasi dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Sudah seribu lebih buku terbitan penerbit-penerbit besar di Indonesia